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教育科研>>校本培训  
演绎教育的艺术,感受教育的快乐
作者:耿砚平    来源:原创    发布时间:2012-2-14 8:04:16    点击次数:4415

岱麓讲坛

     演绎教育的艺术,感受教育的快乐 

   可能是因为教了几十年的学的缘故,作为一个老教师,老班主任,我逐渐开始更多的关注起师生之间的教与学的感受来。更多的去关注学生的综合能力的提高以及学生的全面发展问题。在我几十年的教学中,每教完一届,我都会细细地反省自己:哪些是成功的?哪些是失败的?哪些是出彩的?哪些是需要改进的?在与学生的交流中,我也得知什么样的老师学生会喜欢?什么样的教法学生能接受?我极力地想知道我给这届学生留下了什么样的印象?我更想知道,我们这风风雨雨的四年究竟给学生留下了什么?我得到的答案是:讨厌学习,喜欢放假。讨厌乏味的课堂,喜欢课堂上的游戏。讨厌老师拖堂,喜欢上自习课。讨厌乏味的背诵,讨厌作业多到写不完的程度。讨厌叫家长告状,但喜欢老师在家长会上能点名表扬自己。最喜欢开运动会和联欢会。四年下来,能让学生记住的最愉快的日子就是运动会和联欢会以及它们的趣事。最忘不掉的话是老师表扬自己的话语。也忘不掉老师骂自己的话。毕业之后,能让学生记住的老师除了在脑子里怎么也抹不去的班主任,就是那些曾经呵护过自己,上课经常提问过自己,对自己问过寒问过暖的,尤其是经常给自己笑脸的那些老师。

    说到这,我就觉得自己很惭愧,觉得自己很不合格。每当我要带下一届的学生时,我都会很用心地去调整自己。尽力地去体会学生的感受。我时时地会提醒自己:他们的初中四年都收获了什么?他们是在健康地成长,快乐地学习吗?所以,我的教育格言就是:演绎教育的艺术,感受教育的快乐!

     一,首先要提高思想,更新教育理念,不断完善自己

    这可不是在讲大道理。我认为,作为教师,要为人师表,教书育人,责任是重大的。所以要抓住点滴时间,抓住每一个机会,参加不同的形式的学习来不断地充实自己。努力使自己成为一名具有全新的教育理念,能与时俱进的合格的人民教师。由于自己平时注重学习,爱好也广泛。除了经常到市内外名校听名师讲学,努力吸取别人的经验,改进自己的教学,自己也努力去参加学校,区里,省里的比赛活动,以此来增加自己的阅历,增强自信。我经常看一些比赛,竞赛的活动,为的就是想积累这方面的知识以便为给学生搞活动做准备。

    为什么要广泛,全面地去提高自己呢?因为你是老师,又是班主任。我要让我的学生知道:我有最新的教育理念。我有时尚的教学方法。我能轻松地把你们教的很好。而且,我也有能力使你们做个名学生。如果学校给我们机会,也许我们还可以走向省里,走向全国!我自己就经常的感慨:班主任的责任真是太重大了!说的大众一点是为了更好的去教育学生。说的通俗一点就是为了当你在教育他们时,你能够游刃有余,轻松的抓住学生的注意力。要让学生总是觉得:你这个老师怎么什么都懂!什么都会呀!

     二,教学方法要追求新颖,时尚,要适合自己,更要适合学生

     你不能总是用一种你认为还不错的教学方法去教你的每一届的学生。老师们总会说学生一届不如一届。其实,应该说是学生一届不同于一届。社会在发展,在进步,所以每个时代的学生就会有所不同。不是学生不好,而是学生还没被老师认识理解。什么叫备课呢?可不仅仅是备课本,备好学生尤其重要。无论哪科的老师,如果你不了解你的学生,有可能你的这些学生就不会听你的。一旦你的课堂纪律不好,还谈什么成绩!所以,你要了解他们的世界:包括他们的优点,缺点,甚至他们爱吃什么?会玩什么?他们会的你会吗?

       学然后知不足,教然后知困。教学中,我始终抱着严谨求真务实的态度。上课从不搞什么花架子。而且还要不断学习,不断思考,不断实践,不断总结,不断创新。我非常重视学生的能力。并总是在教中学,在学中教。无形中,形成了自己独特的深受学生欢迎的教育教学风格。因为,在我平时的课中,我就重视培养学生的语言实际的运用能力。我把课文改编成小品要学生来演。课堂上,学生嘻嘻哈哈地就把知识点掌握了。教学效果极好。也极大地调动了学生学习英语的兴趣。2008.8,我带05级的学生参加《首届山东省校园才艺素质教育成果展示活动》。我自己创作,自己编导的《Come on,Olympics!Come on ,China !》英语小品在全省14个代表队中获得了第一名。这就是平时上课积累的结果。它也为我在今后的课堂教学中开辟了一个新的领域。我努力去实施新的教育理念,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。能根据学生特点和教材特点,大胆创新,多方面培训学生听说读写的语言能力。能因材施教,使素质教育真正落实到课堂。2010.2,我接了个泰山区英语课堂曾趣课题研究:《初中英语情景对话小组竞赛曾趣研究》。并在教学中渗透过关升级的游戏元素。我跟学生一起钻研,一起探讨,一起演练。我愉快地教,他们愉快地学。不仅进一步拓宽了我的新的教学方法,学生也学会了很多的有利于他们自己学习的好方法。其实,通过这次活动,我最大的收获就是发现学生的自我学习能力很强。他们的创造能力比你原先预想的要大得多。千万不要小瞧他们!2004年我所教的01级初三的两个班参加本校的英语诗歌比赛,分别取得了前一,二名。我经常给我的学生说我以前的学生是怎么怎么得演讲第一,以此来鼓励他们。告诉他们一定要多参加活动。平时的积累很重要。学校不搞,我们班自己搞。2010年我所教的09级两个班参加本校的英语演讲比赛,又一次包揽了第一,第二名。2011.1我带我班的两个学生参加山东省英语口语大赛,并取得省第二名。2011.7我班四位同学参加本市英语口语大赛,前四名被我班学生包揽。这进一步证明我的教学思路是正确的。我鼓励学生要做名学生。其实,已经有所显现。光我现在带的09级的学生:在级部学习成绩屡屡第一的亓学志。获得市级小记者唯一的一名特等奖的汤泽飞。在区里六一节晚会的小主持人高靖茹。也是我校小歌手比赛的第一名。获得本校汉语,英语演讲比赛第一的姜雨萌。平时想想我都会很自豪的。我也鼓励他们要善于比赛,并在竞赛中使自己获得提高。我现在带的7班在本校,无论是英语演讲,还是汉语演讲,或是小歌手比赛,全部拿第一。经过自己不懈地努力,所教学生学习成绩一直处在同年级的前列,我的教学方法得到学生,家长的好评。

     三, 班主任工作方面

自工作以来,我干了近20年的班主任。我始终坚持既要教好书,又要育好人。坚持身教重于言教。工作中注重爱心教育,人文管理,民主管理。平时做到严管细抓,用积极向上健康的思想去教育和影响学生。我很注重学生的品德培养。教育他们在家要尊重家长,在学校要尊重老师,与同学要和睦相处。在公共场所要文明言行。我鼓励学生要积极参加校内外的各方面的活动。每次活动我都给他们留图片和影像资料。并把这些图片做成动画,配上音乐播给他们看。我保存着他们从入学军训时的影像资料,从初一,到初二,到初三,各方面的都有。每当学生在看自己以前的图片录像时,都会开心的笑个不停。这时,我就会想:这一刻学生将来能记住吧。这下学生将来可有美好的回忆了。这样还可以大大提高学生参与活动的积极性。2010.12我参加泰山区开展的心理健康教育专题---新生适应性研究优秀成果评选活动中获一等奖。我经常利用每周一的班会搞活动,搞竞赛。每次班会由我来订主题。学生可自己向我申请来做这个主持人。我确定主持人之后,由学生来拟定班会提纲。共同商量之后再实施。象我们的成长备战广播操比赛,"交通安全”“感恩”,自觉抵制不良言行等等。学生自己编小品,编小段子,自己来表演。还可以有伴奏获无伴奏唱歌。汉语歌,英语歌,还有学生自己学的韩语日语歌曲。每当这个时候,也是我很开心的时刻。我总是感慨,学生怎么这么有才艺。真是了不起。记得有一次学生唱了一首歌唱爸爸的歌。当场就把我唱哭了。虽说是学生的活动,我却收获了很多。我也就是通过这些活动来更多地了解我的学生。他们也在表演中陶冶了情操,锻炼了自己。在我的7班,有不少学生在校外学习舞蹈,主持,模特的。我就特别为此搞了几期班会。这样,就为有这些特长的学生设立了很多能展示自己的平台。他们也为此增长了自信。这就是为什么我班的学生总能拿到比赛的好成绩的原因。当他们拿到级部的,学校的第一名,甚至拿到省里的奖项时,我总能给他们很高的评价,并给他们设立更高的目标。

我经常给他们说:要善于面对你们的挑战。学生这个阶段谁也越不过。学习就谁也逃不掉。与其被迫的,无奈的学,不如主动的,愉快的学。让我们一起,共同的来面对这个挑战吧。我在鼓励他们的同时,自己也增强了不少的动力。这个时候,我就觉得自己像是个大将军。但大将军也有失控的时候。当我实在控制不了自己,收拾完学生之后,我也会反省自己的行为。我会给学生说:你们看,我也需要改进自己。大将军也有脆弱的时候。我就觉得我没那么坚强。当我在别的班上课遇到麻烦,实在觉得自己要垮了,干脆自己就哭一场。愤怒的诉说一会,别人再哄我一会,我就觉得没事了。风风雨雨的几十年,谁说只是学生的成长,其实也是我自己的成长历程。

作为一个老教师,老班主任,我比别人更知道所赋责任的重要性。我会一如既往,继续努力,做一个学生喜欢,家长放心的合格的教师。

 

 

编辑:jky    
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